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但是大多数孩子想不到,看待事物要注意事物之间的联系,这一点对于低年级孩子来说还有难度,需要老师补充。6.拓展部分,如我课本笔记所示。时间充裕,可以让孩子想一想,说一说、

dan shi da duo shu hai zi xiang bu dao , kan dai shi wu yao zhu yi shi wu zhi jian de lian xi , zhe yi dian dui yu di nian ji hai zi lai shuo hai you nan du , xu yao lao shi bu chong 。 6 . tuo zhan bu fen , ru wo ke ben bi ji suo shi 。 shi jian chong yu , ke yi rang hai zi xiang yi xiang , shuo yi shuo 、 . . .

二年级上册第14课《我要的是葫芦》笔记。#图文伙伴计划 部编人教版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》课堂重点笔记#课堂笔记 #二年级上册语文 #预习课本 #

二年级语文上册《我要的是葫芦》,经典的故事,告诉我们:事物之间是有密切联系的,要联系地看问题,如果只顾结果,不考虑其他,可能到头来什么也得不到。(板书还在构思中,后续更新) 不知『道理拓展』是

二、新课导入有一棵葫芦长得水灵灵的,可是没过几天,树上的小葫芦慢慢变黄,一个个都落了。这是为什么呢!让我们一起走进课文,去看看这是怎么回事吧。三、词语解释 藤:本课指葫芦的

“盯”的意思是集中注意力看,形象地表现出这个人重视葫芦的样子。 3.那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 这句话连用两个反问,表现出种葫芦人的自信

14我要的是葫芦 学霸笔记 默写日日清 参考答案 喜欢此内容的人还喜欢 【作文课堂】小学语文1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文) 校园小记者联盟 不喜欢 不

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反问就是明知故问,且只问不答,反问句一般由陈述句改变而来,分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。本课中种葫芦的人说的“叶子上的

本课的第一个学习目标为:认识“葫、芦"等11个生字,会写“棵、谢”等8个字,会写“从前、细长”等10个词语。学习“棵”时要与“颗”相区分:一棵树;一颗糖。“谢”由三部分组成


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