[最佳答案] 1、兴趣培养要重视 有的教师指导低年级学生写日记,往往以作业的形式,要求学生必须完成多少,有的还提出严格的字数要求,什么能写,什么不能写,要写得如何好等等。以上这些做法,出发点是好的,让学生多练笔,多写、写好,但却忽略了一个重要的问题,即学生的兴趣培养。兴趣是学生最好的老师,写作兴趣在学生的写作能力发展过程中更是不容忽视。低年级学生刚刚接触写作,教师就以过多和繁重的要求把作业压给学生,不仅给学生造成负担,而且会大大挫伤学生今后的写作兴趣,甚至对写作产生恐惧感,真正的作文还没开始写,学生就开始怕写作文,这就与写日记的最初目的背道而驰了。因此,学生的写作兴趣培养要重视,应该以写日记为形式,从小让学生体会写的乐趣,让学生敢写、会写、爱写。那么,写日记要重视兴趣的培养具体该如何把握呢? 首先应注意写日记的形式要多样。避免以作业的形式布置给学生,应采用多种方法激发学生写的兴趣。例如有教师让一年级学生写日记,取名为“爱熊日记”,写的方法是教师准备了四只可爱的玩具小熊分发给每个小组,每个同学将小熊带回家一天,把你想说的告诉小熊并写在自己的日记本上,到明天再把小熊传给下一个同学。这样,每个同学大约每两
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暑假里,孩子们都会要写日记。今天分享的是暑假日记的超牛写作方法,什么是日记?日记怎么写?天天写日记真的很麻烦,有没有什么好方法?别担心,其
shu jia li , hai zi men dou hui yao xie ri ji 。 jin tian fen xiang de shi shu jia ri ji de chao niu xie zuo fang fa , shen me shi ri ji ? ri ji zen me xie ? tian tian xie ri ji zhen de hen ma fan , you mei you shen me hao fang fa ? bie dan xin , qi . . .
[最佳答案] 1、兴趣培养要重视 有的教师指导低年级学生写日记，往往以作业的形式，要求学生必须完成多少，有的还提出严格的字数要求，什么能写，什么不能写，要写得如何好等等。以上这些做法，出发点是好的，让学生多练笔，多写、写好，但却忽略了一个重要的问题，即学生的兴趣培养。兴趣是学生最好的老师，写作兴趣在学生的写作能力发展过程中更是不容忽视。低年级学生刚刚接触写作，教师就以过多和繁重的要求把作业压给学生，不仅给学生造成负担，而且会大大挫伤学生今后的写作兴趣，甚至对写作产生恐惧感，真正的作文还没开始写，学生就开始怕写作文
暑假到了,为了锻炼孩子的写作能力,很多老师都会要求孩子写日记。指导孩子写暑假日记有没有好方法?一、日记的题材无所谓好坏、轻重评价一篇日记的好坏,正如作家周国平
生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来;随感日记主要是就一篇文章、一本
观察日记的注意事项观察日记,即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章
写日记要注意什么 格式:PDF 页数:1 上传日期:2017-04-29 15:11:31 浏览次数:9 下载积分:2990 用阅读器打开 加入阅读清单 下载稻壳阅读器 安装稻壳阅读器,免费下载道客巴巴
[最佳答案] 展开全部 写日记需要注意: 一、不仅“记”,还要“析”。 日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行,还要学会提炼和挖掘,看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣,写得是不是生动,最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此,同学们写日记时可以试着一边记事一边分析
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